• Eltern kennen altersgerechte Lernschritte (vom Laufrad zur sicheren Fahrtechnik) und typische Fehler – inkl. kein Einsatz von Stützrädern.

• Eltern können sicheres Üben zu Hause anleiten (Bremsen, Anfahren, Kurven, Schulterblick) und Helm/Fahrrad korrekt prüfen & einstellen.

• Eltern verstehen Sicherheitsstandards (verkehrssicheres Rad nach StVZO, Verhalten an Haltestellen/Querungen als Transfer).

• Von Laufrad/Balance → Pedalstart → Bremsen beidseitig → Kurvenlinie & Blickführung → Schulterblick. Kurze Lernhappen, häufiges Üben auf ruhigen Flächen.

• Stützräder weglassen: Sie verhindern das Balance-Lernen und verfälschen Kurvengefühl. Besser: Laufrad/ohne Pedale balancieren, dann Pedale montieren.

• Helm: waagerecht ~zwei Finger über Augenbrauen; Gurtdreieck an den Ohren; Kinnriemen mit „2-Finger-Probe“. (Kurz demonstrieren/mit Eltern einstellen.)

• Verkehrssicheres Fahrrad (StVZO): 2 Bremsen, Klingel, Licht + Reflektoren (weiß vorn/rot hinten/gelb seitlich). Sattel/Lenker passend fixieren.

• Kleine, konkrete Aufgaben, kindgerechtes Tempo; ruhige Plätze (Hof/Spielstraße); Motivation statt Druck.

Markiert Warte-/Übungs-/Stopp-Zonen, nutzt Hütchen & Kreide. Jede Übung hat

Ziel

Erfolgskriterium

1. Geh- & Balancephase (ohne Pedale) – 5′
Ziel: Balance spüren. Erfolg: 10 m gleiten, Füße nur zum Start/Stop.

2. Pedalstart („Power-Pedal“) – 8′
Ziel: sicher anfahren (oberes Pedal). Erfolg: 3 saubere Starts in Folge.

3. Bremslinie – 10′
Ziel: beidseitig bremsen, vor Markierung anhalten. Erfolg: Halt im 30-cm-Feld.

4. Slalom & Blickführung – 10′
Ziel: ruhiges Lenken, Blick nach vorn. Erfolg: Slalom ohne Hütchenkontakt.

5. Schulterblick-Spur – 7′
Ziel: kurz über die Schulter schauen, Spur halten. Erfolg: Geradeauslinie bleibt stabil.

6. Notbremsung (Progression) – 10′
Ziel: kräftig, kontrolliert bremsen (Gewicht nach hinten, Blick nach vorn). Erfolg: kurzer, stabiler Bremsweg (ohne Blockieren/vorn „eintauchen“).

• Offene Fragen, individuelle Tipps; Handout mit Übungen & Checkliste austeilen (Links unten).

• Ort: abgesperrter Hof/Platz, trockener Boden; Aufsicht klar regeln.

• Ausrüstung: alle Kinder mit Helm; bei unsicherer Motorik zuerst Laufrad-/Pedal-ab-Phase.

• Gruppen: 8–12 Eltern/Kinder, 2–3 Betreuende.

• Fotos nur ohne fremde Gesichter (Datenschutz).

• Kinder-/Elternräder, Helme, Hütchen/Kreide, Luftpumpe/Multitool, A5-Leitfaden (Übungen + Helm-/Rad-Check).

• Kompetenzkarte (Starten/Bremsen/Kurven/Schulterblick): Eltern kreuzen „Kann ich anleiten“ an.

• Follow-up: Klasse trifft sich 2 Wochen später zum Mini-Parcours; optional Fahrrad-Check-Tag (s. Aktion 62) anschließen.

• Aktion 62 – „Fahrradcheck: Sicher mit dem Rad“: Ergänzt sich ideal – dort liegt der Fokus auf Technik/Check, hier auf Didaktik & Anleiten. Empfehlung: kombinieren (Workshop abends + Fahrradcheck am Folgetag).

• Aktion 31/35 (Projektwoche/Modelltag Rollen & Gleiten): thematisch verwandt (Motorik), aber andere Zielgruppe (Kinder statt Eltern). Keine redundante Doppelung.

• Deutsche Verkehrswacht / VMS – Radfahrausbildung zu Hause & Elterntipps:
https://www.verkehrswacht-medien-service.de/grundschule/die-radfahrausbildung/radfahrausbildung-zuhause-und-elterntipps-zum-praktischen-ueben/

• DVW – „Radfahren lernen“ (Übungsprinzipien):
https://www.verkehrswacht.de/radfahren-lernen/

• ADAC – Fahrradhelm richtig einstellen (2-Finger-Faustregeln, Schritt-für-Schritt):
https://www.adac.de/rund-ums-fahrzeug/zweirad/fahrrad-ebike-pedelec/kauf-ausruestung/fahrradhelm-richtig-einstellen/

• DVW/VMS – Helm richtig einstellen (Gurtdreieck etc.):
https://www.verkehrswacht-medien-service.de/grundschule/fahrradhelm/so-sitzt-er-richtig/

• ADAC Stiftung – Verkehrssicheres Fahrrad (StVZO-Checkliste):
https://stiftung.adac.de/verkehrssicheres-fahrrad/

• ADAC – Fahrradfahren lernen (Start, Bremsen, Kurve; Stützräder-Hinweis):
https://www.adac.de/rund-ums-fahrzeug/zweirad/fahrrad-ebike-pedelec/vorschriften-verhalten/fahrradfahren-lernen/